Z_Wroblewska писал(а): ну, да, процент тот был велик Просто зацепилась за фразу дворянство и духовенство, она как-то более к средним векам идёт .. а в России того времени ведь ещё была куча интеллигенции разного происхождения - не крестьяне и вовсе не обязательно дворяне - они своих детей вполне себе учили, а по призыву не собирались, так что и в статистику ту не попали

Cooltr писал(а): Я не буду спорить, думаю, вы сами в состоянии найти статистику в интернете, если хотите, могу скинуть статейку. Например, процент грамотных людей среди призывников. То, что он снижался ближе к 1917 году, соглашусь не только процент призывников, а людей в целом.

Z_Wroblewska писал(а): вообще-то дофига было школ для любых детей, ну, не сразу конечно это появилось, сперва шло больше на энтузиазме отдельных людей к примеру, декабрист Якушкин в Ялуторовске в 1830-х основал две школы, сначала для мальчиков, потом для девочек, и это были школы именно для крестьянских детей. В общем, этот дело развивалось ещё с первой половины 19 века, а к его концу народным образованием занимались школы повсеместно, особенно приходские. И качество образования там было оч неплохое, видела как-то их математические примеры для началки, так знаете, сейчас дети в началке такое в уме не посчитают.Так что не надо про повальное

Цвет Осени писал(а): Современные школы, в том виде в котором они есть сейчас, дают только отрицательный эффект. Нормальным детям в этом бедламе делать нечего, от домашнего обучения пользы больше будет.

Cooltr писал(а): О как. Тогда расскажите, пожалуйста, что в том образовании было такого, что могло помочь развиться индивидуальности? Полагаю, повальное отсутствие образования среди большинства населения? Ведь учиться могли только дворянство, да духовенство.

DAVID-1205 писал(а): Запросто может сбить с пути. Например, учителя вызывают вас и говорятВаш ребенок вообще не преуспевает в школе ,получает плохие оценки, вот все остальные молодцы такие,и успеваемость выше и оценки ,с них будет толк в жизни, а ваш как лодырь безграмотный и со временем ребенок начнет во все это верить, хотя это ложь,оценки школьные лучше жизнь не делают, и не хуже,просто нейтральная сторона. Да ,у него нет успеваемости, да, у него хуже оценки, но зато у него лучше развита техническая частьдостаточно знать пару предметов математика и он соображает не плохо в компьютерах, оргтехнике и тд, так может в этом и нужно развиваться? в этом и будет успехисточник дохода, и счастье от жизни. А такие чудо школьные -системы могут многих сбить с пути, вот так люди и проживают не свою жизнь, и занимаются не любимыми делами ,о этого и страдают и тд, потому что в школе тебя обозвали безграмотным ради каких-то оценок.

DAVID-1205 писал(а): Школа была, и пока существует,поэтому ребенка нужно научить здравому мышлению, он может кое-что делать о чем просят в школе, но в уме ребенок должен четко знать к чему идет ,что его ждет в будущем и тд., и научить принципам жизни ,как не страдать от раздумий о нехватке заработка и

DAVID-1205 писал(а): Опять же все зависит от человека, кем он будет, винтиком системы или центром управления этой системы, его знания ,окружение,опыт, взгляды, убеждения, мышления и тд.

DAVID-1205 писал(а): Вы совершенно правы, но уверен для жизни достаточно было бы считать,писать,читать, умение общаться, а остальные как узкоспециализированные предметы, кто химик-химию,кто математик -математикуалгебру,геометрию , биолог-биологию, и тд. :

Цвет Осени писал(а): Современные школы, в том виде в котором они есть сейчас, дают только отрицательный эффект. Нормальным детям в этом бедламе делать нечего, от домашнего обучения пользы больше будет. А вообще, в идеале школа должна давать базовые знания по всем предметам. Это нужно, чтобы быть грамотным, развитым человеком, и чтобы ребенок понял, что ему более интересно и в каком направлении он хочет развиваться дальше. Не имея ни малейшего понятия о науках, сделать выбор сложно.

poxydelki писал(а): тебе или лет слишком мало, или образование у тебя совсем плохонькое, которое состоит по большей части из роликов на ютубе, читай книжки и анализируй то, что видишь человек не может влиять на место своего рождения родителей и вот эти 2 фактора это отрезок его жизни от 0 до 17 как минимум а это тот возраст, когда закладывается фундамент и зачастую после уже ничего не меняется я тут писала где-то, что у меня на работе коллеги есть, которые в мск с 17, 20 лет почти, а в них ничего не поменялось, как было шуры-муры и вот это все провинциальное, так и осталось если у человека дурное место рождения и плохие родители, скорее всего он не сможет выбирать окружение, ну разве что к торчкам не пойдет, уже хорошо, но с перспективными ребятами он не будет общаться, им будет вместе не интересно, не о чем я тебе больше скажу если у него неграмотные родители, у него даже психики нормальной нету:- потому что все воспитание такого человека будет базироваться на стандартных поведенческих паттернах я как-то в детстве видела, как мать-алкашка бьет того мальчика, про которого ниже писала.. за какую-то ерунду, наказывала она его... и...я увидела на ее лице НАСЛАЖДЕНИЕ!!!!!!!!!!!! а ты говоришь... человек ответственен...смех да и только, за что ответственен человек