возможно, он после похвал позволил себе почувствовать несколько себя превознесенным...а после училка перестала хвалить, может приструнила...а это мальчик понять и принять не может: ведь был для нее хорошим, а теперь перестал...дети реагируют на такое, да и взрослые

поздновато спохватились, детей надо воспитывать когда они поперек койки лежат, а не вдоль. Меньше в ж...у надо было дуть . Пожинайте плоды своего воспитания!
______________________________
все мужики-козлы,кроме Бреда Питта

Просто так ребёнок не будет себя плохо вести. Значит его что-то тревожит. Попробуйте выяснить это у хорошего психолога. Возможно и Вы себя не правильно видете.

ды сам факт, что моему сыну нравится анлийский (этот интерком), он все понимает и к училке нормально относится. раньше он приходил с уроков и говорил, вот меня эта учительница лаского назвала, любил ходить туда. можеи он поэтому ей и на шею сел

почему-то мальчики сложнее, девчонки тоже бывают не подарками, но редкие случаи...у нас в роду больше девочек, проблем не было...у тетки сын - так тот тюфяк и увалень, теперь у родной сестры появился, но тот еще совсем малыш...мальчики иначе познают мир и реализовываются... складывается впечатление, что училка по интеркому уже создала ситуацию неприятия, она Вашего сына, он - ее...учитель, это еще и наблюдатель, и психолог, при грамотном подходе, она может сделать из баловня своего союзника и помощника, правильно использует его ресурсы...

вот и пойми, ну что у детей в голове... вчера вроде сказал что ему только одно замечание сделали а сегодня опять та учительница будет, которая уже не может его терпеть. сижу боюсь. а так то, семья у нас полная(тьфу-тьфу-тьфу), папа конечно занимается воспитанием и вабще проводит время с сыном, но явно мы много чего упустили в этом процессе

возможно, он хочет, чтобы в классе, как и дома он был бы в центре...темперамент такой вот у него...я не помню тонкости, но отношения ребенка с мамой - это адаптация с внешним миром, интимность человеческой любви, уверенность в себе, а вот с отцом - это границы, поступки, социальная компетентность и что-то еще...но именно папа должен воспитать поведение ребенка, особенно мальчика...я писала про подругу и ее сына...милый малыш подрос и пошел в школу, и начался ужас для нее...он был импульсивный, почерк, как будто пальцы в розетку засунули, на месте не мог просидеть 10 минут, драки, швыряние ручек в учителя, на перемене помочился на своего одноклассника, девочкам снимал трусы, орал петухом на уроке, ходил по классу...подруга в школу как на работу ходила...и учитель, и завуч, директор, родители возмущались: заберите своего дебила! давайте ему успокоительные! переведите в другую школу для придурков! к врачам ходила, выписали глицин, к психологу, та сказала, что это взрослые дебилы, а не ребенок...даже ее мама, добрейшей души человек, приглядывавшая за внуком, пока мать на работе, вечером убегала с воплями я так не могу больше, накажи его!...как-то после очередного визита в школу, подруга в отчаянии всю дорогу до дома лупила сына, утром он весь в синяках был, она в слезах...с мужем развелась, воспитывала одна и боялась, что вырастет из пацана монстр...теперь парню 21 год, высокий, очень красивый, спокойный и бесконфликтный, порядочный и добрый...даже со старшим братом никогда не вступает в спор, несмотря на то, что тот бывает не прав...очень трогательно обо всех заботиться, замечательно относится к своей девушке...столько в нем сострадания, желания помочь...не пьет, не курит и даже не пробовал...что это было в детстве никто понять не может...но причины были и явные, может недостаток любви и внимания, возможно провоцировали и сами одноклассники, может отсутствие отцовской руки...можно только гадать...благо, у вас другой случай...но если говорить о темпераменте, то меняться он не может, как в случае с сыном подруги...

я же уже писала, что прекрасно осознаю свою вину, что посеешь-то и пожнешь. вот теперь и создаю темы

Все с Вами понятно, в последнем обзаце противоречие полное одного предложения другому... Похоже вы где то услышали и говорите теперь. Гиперактивность это отдельный диагноз, это вообще кошмар, не просто “ сосуды не пропускают достаточное количество с нужной скоростью“...с тоже была очень активным ребенком, тоже крушила все подряд, но вот моя мама все равно в шоке от моего сына. Особенно в первые полгода после его рождения. Вы не имеете понятия очки говорите, зачем вы вообще об этом говорите??? Для меня это просто непонятно. За сим реально прощаюсь с вами, пыталась вам что то об'яснять, но без толку, видимо. Можете дальше складывать кубики с послужными воспитанниками. Но есть другие дети. И им на самом деле нужна помощь. Чате думаю, нет у вас детей, если вы так категоричны. Я тоже такой была. Пересмотрите свои взглядв

vo18 писал(а): Так то вы мне пишете. Но ладно, не так важно. Автор пишет про трудные роды и гипоксию, это 100 проблемы. Правда. Можете не верить, но это так, уж по неврологам я походила. Я раньше так же думала, ах, эти невоспитанные дети, ах, эти дураки родители. И просто моде таким детям помочь. Автор же не оправдывает ребенка, она сама все понимает. Просто когда смотришь на детей, мирно сидящих и складывающих кубики, а твой из штанов выпрыгивает, волей не волей начинаешь переживать, ругать и наказывать, от этого много чего идет. Все это связано. Поэтому смотрю эту передачу,кстати. Да, бывают балованные лети, но тут явно не тот случай

ГИПЕРАКТИВНОСТЬ НЕ ОДНО И ТОЖЕ С НЕПОСЛУШАНИЕМ И НЕУПРАВЛЯЕМОСТЬЮ!
Я была с шилом в заднице в детстве, у меня ни одной игрушки не было целой, у меня через бровь шрам от настенной лампы, которую я оторвала и разбила. На переменах в школе я тоже носилась. НО! У меня даже в мыслях не было сорвать урок, баловаться, кричать, отвлекать детей и учителя. На учительницу я смотрела как на богиню, которая все знает и все умеет. Моя активность была направлена на учебу, я старалась сделать задание быстрее всех, лучше всех, ответить на вопрос, руку тянула как сумасшедшая.
Многие дети активные, и гиперактивные, но воспитанные дети не мешают учителю вести уроки, их активность выражается в быстром выполнении заданий, они активны на уроках, отвечают на вопросы, быстрее схватывают материал. Активные дети в классе - радость для любого учителя.

Активный ребенок, и даже гиперактивный ребенок -это нормально, ребенок должен быть активным. Но не надо ставить знак равенство между гиперактивностью и неуправляемостью. Так делают только мамы, которые хотят оправдать ошибки своего воспитания.

Так то вы мне пишете. Но ладно, не так важно. Автор пишет про трудные роды и гипоксию, это 100% проблемы. Правда. Можете не верить, но это так, уж по неврологам я походила. Я раньше так же думала, ах, эти невоспитанные дети, ах, эти дураки родители. И просто моде таким детям помочь. Автор же не оправдывает ребенка, она сама все понимает. Просто когда смотришь на детей, мирно сидящих и складывающих кубики, а твой из штанов выпрыгивает, волей не волей начинаешь переживать, ругать и наказывать, от этого много чего идет. Все это связано. Поэтому смотрю эту передачу,кстати. Да, бывают балованные лети, но тут явно не тот случай

vo18 писал(а): Мой ребенок не инвалид, но вот да, есть проблемы. И, если вы читали мнения внимательно, вы могли увидеть, что никто реьенка не пичкает успокоительными, просто помогают организму работать лучше. У здорогово реьенка кровь идет 100, у не совсем, например, 80. Это условно. Так почему родителям ему не помочь?? Я смотрела эту передачу. И смотрю. И некоторые вещи беру на заметку на будущее, например про поиски клада прямо этим летом сделаем с мужем. Но уж не утрируйте. Просто задело

Я пишу для автора, у которой 7-летний избалованный мальчик, который срывает уроки в школе. Если у вас болезнь, которую диагностировали во младенчестве - соболезную вам и вашему ребенку. Но я писала о тех ситуациях, что когда изначально здоровый ребенок начинает плохо себя вести, то его сразу называют невротичным, ведете его к врачу, винят учителей, воспитателей.
Я некоторое время проработала в школе, и поэтому могу сказать, что подавляющее большинство мам готовы винить кого угодно, если ребенок не слушается, но только не себя.
И что за двойные стандарты: когда учительница не справляется - пусть ищет подход, она сама виновата, что ребенок ее не слушается. Когда мама не справляется - ой, наверно воспиталка, дрянь такая, ребенка испортила, училка недоделанная подход не нашла, ребенок наверно невротичный у меня. Короче, все кругом виноваты, кроме матери. Почему мамы, в первую очередь, не пытаются найти подход к своему ребенку, почему кричат воспитателям, учителям - ищите подход!, а сами и пальцем не пошевелят, чтобы ребенок по-другому стал себя вести. Как говорится “в чужом глазу соринку заметишь, а в своем бревна не увидишь“.