Раб пиццы писал(а): ну, допустим, ребенка огородили от этой среды, он окончил 11 классов дома. допустим, и вышку получил дистанционно, тоже дома. а дальше работа. на работе будет какая-то другая среда? из плохих детей вырастают плохие взрослые. всё то же самое, что было бы в школе, только в более хитрой и завуалированной форме, ибо если дети свою дурь сразу показывают, то взрослые шифруются и притворяются. и как тогда человеку потом жить среди хитрых и подлых взрослых, если он не взаимодействовал с такими детьми?

ребенок и взрослый -разные вещи. Говорят, что психические проблемы, комплексы и т.д. - все идет из детства, недаром у психологов только и делают, что вспоминают и анализируют события из детства - отношение родителей и т.д. Взрослый - уже сформировавшийся человек, ему не страшны лицемеры всякие, притворщики и т.д. как тогда человеку потом жить среди хитрых и подлых взрослых, если он не взаимодействовал с такими детьми? да запросто, он же не под стерильным куполом вырос. Кроме учебы вообще-то есть спорт, кружки всякие, вот туда ходить считаю нужно. Там и пусть взаимодействует с детьми.

Раб пиццы писал(а): вы как-то грубовато ведёте диалоги. почему?

Вам кажется. Просто я не люблю этих стереотипных высказываний типа “социализироваться“.
Вот вы описали свои мысли и со словом “социализироваться“ они никак не связаны.
Чтобы ребенок обучался дома, нужна неработающая мама, которая будет заниматься своим ребенком. Я ниже писала о специальном сайте, где за 1800 рублей в месяц можно смотреть видео-уроки, общаться с учителем, делать домашки и получать оценки в журнале.
Ваши мысли пока сильно идеализированы. Ближе к школе вы поймете что нужно вашему ребенку, какой он в общении, как умеет/не умеет строить отношения с себеподобными. Вот у моей дочери в классе почти 30 человек и ни с кем у нее нет дружеских отношений. Он ни с кем не дружит, но и не с кем не ссорится, просто нейтральные отношения. А друзья у нее все не школьные.
Обучать навыкам, о которых вы пишите, удобно как раз на семейном обучении. В свободное от школы время вы можете хоть в бассейн ходить, хоть крестиком вышивать, хоть в шахматы играть. Социализируйтесь себе на здоровье. Моя дочь профессионально занимается спортивной гимнастикой. Тренировки по 4 часа каждый день. Ей этого общения за глаза хватает.
А по поводу приобретения ребенком навыков общения в сложных и конфликтных ситуациях, так детский и взрослый возраст вообще сравнивать нельзя. Я, как взрослый человек, могу поменять место работы, послав на “х“ директора и коллег, могу сама вполне себе научится подхалимажу. Вот меня школа подхалимничать никак не научила и вообще ничему, что пригодилось бы мне в обычной жизни, не научила.

вы как-то грубовато ведёте диалоги. почему? я же не нападаю на вас, не отчитываю, не позорю. просто мне интересна эта тема как бывшему учителю, как человеку, чьи подруги тоже работали в школах, как родителю, да просто как человеку, которому хочется разобраться в теме воспитания и обучения детей.
я сама сейчас переживаю из-за того, как сделать так, чтобы мой ребенок вырос достойным человеком, чтобы его жизнь была максимально безопасной и счастливой. у меня сейчас целый ворох мыслей в голове.
ну вот я делаю вывод пока что, что чтобы ребёнку было легче и спокойнее жить, нужно не избавлять его от трудностей, а готовить к ним, помогая их переживать и направляя.
у меня из головы не выходит случай, который произошел в моей школе. один мальчик в 7 классе пошел с одноклассниками на пляж. там захотел произвести впечатление на одноклассницу, влез в реку, поплыл. и утонул. девочка оказалась пловчихой. попыталась его спасти, а он уже погрузился в тину, обмотался травой. она его пыталась вытащить, но трава его тянула назад. так и не спасли его.
оказалось, мальчик не умел плавать вообще. то есть родители его не научили этому, в бассейны он не ходил. то есть этого могло не произойти, будь у мальчика навыки плаванья. там и глубина маленькая была. вообще было людно очень, день, полно народу загорали. а ребёнку никто не пришел на помощь, кроме той хрупкой девочки.
мне этот случай показался каким-то закономерным что ли. я думаю, лучше с детства научить плавать, обращаться с разными предметами, обучить тому, как поставить палатку, развести огонь, как дать отпор, как разговаривать с наглыми людьми, как вести себя в экстренной ситуации, чем оберегать, думая ,что пока я жива, я ему помогу... а потом ребёнок сам абсолютно случайно один на один окажется в какой-то затруднительной истории.
вот размышляю на эту тему.

Раб пиццы писал(а): ну, я как бы сама тоже в школе когда-то училась

Я как бэ тоже там была

Ардолеоновна писал(а): Вашему ребенку 4 месяца. Вот как в школу пойдете, так и поговорим

ну, я как бы сама тоже в школе когда-то училась

Вашему ребенку 4 месяца. Вот как в школу пойдете, так и поговорим

Раб пиццы писал(а): в универе, а потом на работе будет то же самое всё. кто будет бегать к начальнику с подарочками, со сплетнями о том, что творится в коллективе, тому и все сливки. а тот, кто будет просто приходить делать свою работу без всякого панибратства, тот будет всегда крайним. лучше к таким вещам с детства иммунитет приобрести, чем выйти из-под крылышка доброй и хорошей мамы, заботливой гувернантки и потом попасть вот в такой беспредел. в детстве такое переживается проще, нежели когда добрый и воспитанный, порядочный человек попадает потом в коолектив акул, готовых сожрать тебя за лишние 500 рублей к зарплате.

Вам лучше, а нам - нет

Ардолеоновна писал(а): Даже скорее от учительского беспредела. Моя дочь учится в 4 классе. И уже сейчас видит как учитель несправедливо выставляет оценки. Есть любимчики, которым всегда ставится пятерка, даже если они не совсем готовы. Мама отличницы ходит к учителю физ-ры и просит поставить пятерку, чтобы не портить оценки в четверти, а девочка толстенькая и физ-ру на пятерку ну никак не тянет. И дети не д у р а к и, все прекрасно видят и понимают. И у меня дочь спрашивает почему так. И, я уверена, у каждого есть такие примеры

в универе, а потом на работе будет то же самое всё. кто будет бегать к начальнику с подарочками, со сплетнями о том, что творится в коллективе, тому и все сливки. а тот, кто будет просто приходить делать свою работу без всякого панибратства, тот будет всегда крайним. лучше к таким вещам с детства иммунитет приобрести, чем выйти из-под крылышка доброй и хорошей мамы, заботливой гувернантки и потом попасть вот в такой беспредел. в детстве такое переживается проще, нежели когда добрый и воспитанный, порядочный человек попадает потом в коолектив акул, готовых сожрать тебя за лишние 500 рублей к зарплате.

milky_hoy писал(а): страшно не от образования, страшно от среды, в которой получают дети это образование

ну, допустим, ребенка огородили от этой среды, он окончил 11 классов дома. допустим, и вышку получил дистанционно, тоже дома. а дальше работа. на работе будет какая-то другая среда? из плохих детей вырастают плохие взрослые. всё то же самое, что было бы в школе, только в более хитрой и завуалированной форме, ибо если дети свою дурь сразу показывают, то взрослые шифруются и притворяются. и как тогда человеку потом жить среди хитрых и подлых взрослых, если он не взаимодействовал с такими детьми?

milky_hoy писал(а): страшно не от образования, страшно от среды, в которой получают дети это образование

Даже скорее от учительского беспредела. Моя дочь учится в 4 классе. И уже сейчас видит как учитель несправедливо выставляет оценки. Есть любимчики, которым всегда ставится пятерка, даже если они не совсем готовы. Мама отличницы ходит к учителю физ-ры и просит поставить пятерку, чтобы не портить оценки в четверти, а девочка толстенькая и физ-ру на пятерку ну никак не тянет. И дети не д у р а к и, все прекрасно видят и понимают. И у меня дочь спрашивает почему так. И, я уверена, у каждого есть такие примеры

Пушистый фенек писал(а): Училась в школе. Никакой страшной среды не замечала, неадекватных учителей тоже не было

повезло. а у меня было

Училась в школе. Никакой страшной среды не замечала, неадекватных учителей тоже не было